我们的课程在7月21号开始感恩遇见学生的句子,在8月4号结束感恩遇见学生的句子,经过了14天的教学,我和我的学生也在这段时间中教学相长,互相进步

我的学生刘英,很配合我的上课,有时候讲课讲得不好,有点卡壳。不知道在电脑另一端学生有没有理解,听课,不知道下一句该问甚麽的时候。我的学生总能恰当时机“嗯”一声,然后我就接着她的话问明白吗感恩遇见学生的句子?明白就讲下一个知识点,不明白再重新讲一遍。虽然我们只在一开始上课的时候见了一下对方,但这么多天的辅导下来,我们是师生,也像是朋友。上课的时候她不懂的点,学生会很有礼貌地在我讲课暂停休息的时候再问我,然后对于上课哪一地方要讲的,哪一地方她比较熟悉,不需要细讲,对于课堂的一些小建议会提出来,不会说碍于我是老师而感到不好意思。我们辅导完学生休息的时候也会聊点别的事情。

对于辅导一开始的时候我俩都是比较松懈的,就一天一次的辅导,慢慢到后面就比较认真了,变成一天两次,甚至想一天三次,把早中晚的时间都用上。这样子其实我也是比较开心的,有一种成就感,是我上课的魅力太大了吗感恩遇见学生的句子?那个女孩子刘英上课很积极,很多次都是她主动提醒我”老师,我们什么时候开始上课“‘老师,上课吗“一直辅导下来挺顺利的,也挺开心的。我特别感谢我的学生的配合,什么时候都不会让老师尴尬,一直在听课,一直在回应老师。很勤奋好学,我还是第一次遇到催着老师上课的学生。也很聪明,一点就懂,看得出来她是很认真,也有预习,是真的想要学习好。我也会尽力地去教好。也是一个积极大方的女孩,每一次和她聊天都很舒服。

一路相处下来,很融洽,很快乐。如果说这次线上辅导的成功,我更感谢我能遇见这么好的学生,是我的幸运。